2025-02
今年1月,中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》),为教育强国建设画出一张“蓝图”。新春伊始,从南到北、从东到西,全国各省份的2025年政府工作报告逐一为教育工作的开展找目标、定方向。中青报·中青网记...
2025-01
“新双高”战略强调加快构建服务区域经济发展、支撑产业升级以及促进教育国际化的职业教育新格局。高职院校需要紧抓产教深度融合这一核心,创新多方协同参与的发展模式,切实执行校企双元育人机制,紧密对接区域经济社会发展需求,致力于培养符合新时代生...
2025-01
高职教育第一轮“双高”建设计划经过几年的实施,已进入终期验收阶段。但目前高职院校更为关注的,可能并非首轮“双高”的验收结果,而是第二轮“双高”院校会如何遴选以及入围第二轮“双高”需要哪些条件。“双高”计划的实施初衷,是为了“建设一批引领...
2024-12
12月11日,以“数智赋能未来 建设教育强国”为主题的第十五届新华网教育论坛在北京举办。中国工程院副院长、中国医学科学院院长、北京协和医学院校长王辰,中国高等教育学会副会长、国家民族事务委员会原副部长级专职委员管培俊等出席活动并致辞。教育部教...
2024-12
一、坚守职业教育人本性,重塑多元融合育人角色职业教育的功能定位应“由‘谋业’转向‘人本’,更加注重服务人的全面发展”。高职教师既要正确看待人工智能时代对职业教育教学的颠覆性影响,也要辩证认知智能技术的局限性。首先,人工智能基于强大的算法...
2024-12
“两翼”产教融合体建设意义重大、使命艰巨。勇闯产教融合治理“深水区”,高质量推进“两翼”产教融合体建设,既需要职业院校的担当作为,更需要政府、行业、企业、高校、科研院所的共同奔赴。一、职业院校勇当产教融合的开拓者与破冰者。第一,高职院校...
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